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L’enfant est au centre de l’école.
Il est un être en devenir, il n’est ni inférieur, ni supérieur, ni adulte.
Pour l’aider à se construire, nous avons fait le choix d’une école où…
MOI, ENFANT
… chaque enfant va être reconnu comme unique en lui permettant de forger sa personnalité, de prendre des initiatives, de faire des choix et d’avoir une autonomie de pensée.
… les enfants vont être acteurs et curieux. Ils vont découvrir le sens des responsabilités et apprendre avec plaisir.
… l’on va respecter le rythme de chacun.
… les facultés artistiques et sportives vont être valorisées au même titre que les facultés intellectuelles.
… les enfants vont s’ouvrir à l’autre au sens large. Chacun va accepter les différences, sans juger.
… les différents membres de la communauté éducative (parents, enseignants, personnel non enseignant, enfants) vont vivre en harmonie : chacun avec son rôle, sa mission et donc ses droits et ses devoirs.
… l’on va être convaincu que tout être humain peut toujours changer et grandir.
…l’on va respecter la vie sous toutes ses formes :
· la violence va être absente sous toutes ses formes : physique, verbale…
· chacun va se respecter : entre enfants, entre adultes, entre enfants et adultes,
· chacun va avoir droit à l’erreur : chacun va les reconnaître et les accepter (chez lui et chez les autres).
… l ’inscription est fondée sur la confiance que les parents accordent à l’équipe éducative.
… toutes ces valeurs vont trouver leur source dans l’Evangile,
… l’on va reconnaître l’appartenance de notre établissement à l’Eglise en tant que communauté de chrétiens, mais ouverte à tous, quelles que soient leurs croyances ou leur religion ; dans un respect mutuel.